Le document, qui entrera progressivement en vigueur à partir de la rentrée 2026/2027, actualise un cadre qui n’avait plus été revu en profondeur depuis 2011.
Cette refonte vise à adapter l’école aux évolutions des quinze dernières années: transformation numérique, enjeux de bien‑être, plurilinguisme, participation citoyenne ou encore nouvelles attentes sociétales. Le ministère insiste sur une modernisation “sans bouleverser les fondements”, avec un outil plus lisible et plus proche des pratiques quotidiennes des enseignants. Les disciplines, les niveaux socles et avancés, les principes d’évaluation et les grilles horaires restent inchangés.
L’une des principales nouveautés réside dans l’intégration explicite de sept thématiques transversales, désormais clairement définies et traitées de manière systématique: santé physique et mentale, éducation sexuelle et affective, développement durable, médias et numérique (y compris l’intelligence artificielle), économie et finances, culture et patrimoine, ainsi que citoyenneté démocratique et droits humains. Trente‑six leçons sont réservées à ces champs thématiques, abordés au sein de plusieurs domaines d’apprentissage.
Le plan d’études sera accompagné d’une plateforme numérique, plandetudes.lu, disponible en quatre langues dès septembre 2026. Elle proposera une version grand public pour renforcer la transparence des objectifs scolaires, ainsi qu’un espace dédié aux enseignants avec exemples concrets, ressources didactiques et outils élaborés par le SCRIPT (Service de coordination de la recherche et de l’innovation pédagogiques et technologiques). De nouveaux modules numériques viendront progressivement enrichir l’ensemble.
Fruit d’un processus participatif mené entre 2021 et 2025, la réforme s’appuie sur près de 1.200 contributions d’acteurs du système éducatif et de la société civile, et plus de 6.000 avis analysés. Les cycles 1 et 2 basculeront vers le nouveau plan dès 2026/2027, suivis des cycles 3 et 4 en 2027/2028. Seize réunions d’information sont prévues dans tout le pays pour accompagner les équipes pédagogiques. En parallèle, un Livre blanc pour l’enseignement secondaire a été lancé en janvier 2026 afin de poursuivre la modernisation globale des programmes scolaires.
