Les professeurs faisant partie du mouvement social souhaitent également une autre approche de l'inclusion, plus de soutien pour les enseignants dans les situations de crise mais également le recours aux "Quereinsteiger", les personnes provenant d'un autre secteur, seulement en cas de pénurie.
Le syndicat demande également plus d'informations concernant les élèves aux besoins spécifiques, en amont de la rentrée scolaire. Un concept devrait aussi être lancé pour prendre en charge les enfants incapables de s'intégrer dans l'école "normale" en raison de leurs problèmes psychologiques, sociaux ou comportementaux.
En outre, des formations d'accompagnement professionnel devraient être proposées aux chargés de cours et les formations des "Quereinsteiger" ne devraient être disponibles que lorsque le secteur manque de personnel.
Selon le syndicat, les enseignants sont de plus en plus soumis à une pression récurrente, ce qui ne devrait pas être le cas pour qu'ils puissent exercer leur métier dans des conditions optimales. Certains font notamment état d'une surveillance sur leur lieu de travail.
Des professeurs relatent également la pression qu'ils subissent parfois de la part des membres des directions régionales dans les écoles du fondamental ou des membres des directions de lycées afin de les décourager à se tourner vers des syndicats.
Enfin, le SEW se positionne pour une présence réduite des téléphones portables au sein de l'école et demande à ce que les tablettes ou ordinateurs soient moins utilisés durant les cours.
