Une quarantaine d'élèves étaient déjà scolarisés en primaire et en secondaire à l'Ecole internationale Michel Lucius avant les vacances.
Une soixantaine d'autres vont les rejoindre cette semaine. En règle générale, l'Ecole internationale est habituée à accueillir de nouveaux élèves en cours d'année scolaire, explique la directrice du Lycée Michel Lucius, Pascale Petry. Quand c'est possible, l'établissement tente d'intégrer directement les enfants et les adolescents dans leur classe régulière avec des heures supplémentaires d'anglais. Mais les cas sont toujours examinés individuellement, selon la directrice. Les élèves peuvent ensuite commencer l'allemand et le français de manière flexible, quand ils sont prêts.
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Pour les enfants qui ne connaissent pas encore l'anglais, une sorte de "phase intermédiaire" est introduite, pendant laquelle ils sont admis dans une classe d'accueil avec 10 à 12 heures d'anglais par semaine. En outre, d'autres matières sont également préparées. Et le vocabulaire en anglais vise aussi à préparer d'autres matières. Dès que c'est possible, l'élève est ensuite intégré dans une classe régulière.
Les premières expériences menées avant les vacances ont montré que ce système fonctionnait très bien. Les enfants et les adolescents se réjouiraient aussi en particulier de nouer de nouvelles amitiés et d'avoir à nouveau une vie quotidienne plus régulière.
Afin de répondre à l'afflux de nouveaux élèves, du personnel supplémentaire a été recruté. Un encadrement psychologique doit notamment aussi pouvoir être garanti. Margarethe Schieser a commencé à travailler avant les vacances de Pâques au Lycée Michel Lucius pour assurer des cours d'anglais. Elle a immédiatement pris en charge un groupe d'élèves venus d'Ukraine. De mardi à vendredi, ces jeunes fréquenteront les différents cours dans un système de rotation, Margarethe Schieser et ses collègues examineront ensuite ensemble qui peut-être scolarisé dans quelle classe.
En règle générale, ces lycéens ont de très bonnes connaissances en anglais, selon Margarethe Schieser. S'il y avait des difficultés, les élèves traduisaient également entre eux ou s'entraidaient pour les devoirs. Les nouveaux élèves qui commencent mardi, seront scolarisés selon le même système. Lors de cette première semaine, ils auront en outre l'occasion de se familiariser avec l'école et de participer à des activités après les cours. De nombreuses nationalités étant présentes à l'Ecole internationale Michel Lucius, un groupe d'élèves ukrainiens et russes a déjà pu se constituer, qui aide à présent les nouveaux venus.
