En cas d'infection, un plan en trois étapes comprenant des mesures spéciales est prévu. Voici ce qu'en pensent les syndicats et la conférence des élèves.
Selon Patrick Arendt du SEW (OGBL), la théorie n'est pas la pratique en ce qui concerne le concept de sécurité élaboré par le ministère de l’Éducation. Ce plan serait la bonne solution selon lui mais il faudrait le faire évoluer car de nombreux cas de figure n'étaient pas prévus sur le terrain ce qui a provoqué des situations problématiques dans beaucoup d'établissements où les bonnes informations n'ont pas été communiquées aux enseignants ou aux parents.
Normalement, les classes doivent être isolées en cas d'infection mais la procédure à suivre n'est pas claire. L'enseignant est également responsable du respect des gestes barrières, ce qui n'est pas possible dans la réalité, toujours selon le président du SEW.
Patrick Remakel, président du syndicat SNE, souligne la problématique des pauses décalées, avec certains enfants qui peuvent jouer alors que d'autres doivent continuer à étudier. En trouvant des solutions aux différents cas de figure, le ministère doit faire évoluer la réglementation sans mettre l'école sous pression. Les consignes ne sont pas claires et le temps d'attente pour obtenir une réponse de la part des autorités est trop long, selon le président du SNE.
Les deux syndicats soulignent également la problématique de l'aération des locaux qui n'est pas toujours évidente. Les élèves se demandent également comment faire alors que le froid fait son retour.
La conférence des élèves CNEL souhaite surtout des annonces concrètes pour les masques. Son président Kimon Leners précise que de nombreux élèves ont du mal à porter un masque pendant huit heures et qu'à certains endroits, dans certaines conditions, le port du masque ne devrait peut-être pas être obligatoire pour tout le monde en même temps. Selon le président de la CNEL, les élèves sont bien conscients du problème et les règles sont globalement respectées.
