“Des migrants fuyant la guerre atteignent une île en Méditerranée. La première semaine, il en arrive 100. Puis chaque semaine, le nombre de nouveaux arrivants augmente de 10%. Par combien est multipliée une quantité lorsqu’elle augmente de 10% ? “
Les élèves de dernière année de lycée (en France) sont donc invités à “déduire le nombre total de migrants qui seront arrivés dans cette île au bout de 8 semaines”, en arrondissant “à l’unité”.
Paru dans un ouvrage des éditions Nathan et illustré par une photo de migrants sur un bateau pneumatique, cet exercice a été posté vendredi sur Facebook et relayé en masse sur les réseaux sociaux.
Sur Twitter, les réactions étaient nombreuses: “Comment la maison d’édition a-t-elle pu laisser passer ça? ", “Dites #EditionsNathan demain les calculs c’est le coût de ces envahisseurs de migrants! ?? !”, “Instrumentaliser les migrants dans les livres pour les gosses est profondément indigne”, pouvait-on lire parmi les tweets sur le sujet.
Contactée à ce propos, la maison d’édition Nathan confirme l’authenticité de cet énoncé. L’éditeur a réagi à la polémique via un communiqué publié sur Facebook: “Les programmes actuels invitent à traduire une situation concrète à l’aide d’une suite arithmético-géométrique.”
“C’est ce que nous avons souhaité appliquer dans cet exercice en prenant un exemple d’une population qui croît régulièrement en lien avec un sujet d’actualité : la question des migrants fuyant la guerre. Néanmoins, nous comprenons que le choix de cette thématique ait pu heurter. Nous nous en excusons et nous engageons à modifier la thématique de l’exercice lors de nos prochaines publications.”
“Notre vocation d’éditeur scolaire est de proposer des ouvrages de qualité à tous les élèves et de porter les valeurs de tolérance, de respect et d’ouverture sur le monde.”
